天博體育“備賽七個(gè)月，我們把方案推翻了又改，改完再推翻，無(wú)數(shù)次想放棄，但每次都堅(jiān)持了下來(lái)，不為別的，只想在自己追求工匠精神的奮斗之路上留下一個(gè)深刻的印記，來(lái)報(bào)答比我自己付出多十倍的指導(dǎo)老師?！鲍@得江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽“服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)后，“兩朝元老”楊雨瑤同學(xué)這樣感慨。

　　蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作為學(xué)院試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，依托學(xué)生 成才的“433”工程、提升技能的 “成大班”和協(xié)同育人的企業(yè)學(xué)院“三寶”，定制個(gè)性化人才培養(yǎng)路徑，成就服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子的“工匠夢(mèng)”。

　　蘇經(jīng)院紡織服裝與藝術(shù)傳媒學(xué)院服裝專業(yè)深入踐行學(xué)院“433”成才工程，在2020級(jí)新生入學(xué)伊始，以貼近學(xué)生個(gè)性化的成才需求，推行“導(dǎo)師制”進(jìn)行師生互選，讓每一個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)一名技能導(dǎo)師，明確一個(gè)技能方向，開啟核心技能的訓(xùn)練之路。20服飾34班的張廣星同學(xué)在中職階段已打下扎實(shí)的服裝工藝基礎(chǔ)，因此他選擇顧文娟老師為導(dǎo)師，第一學(xué)期就明確參加江蘇省“服裝設(shè)計(jì)與工藝”技能大賽的奮斗方向。顧老師及另一位專業(yè)老師余祖慧為其制定個(gè)性化的成長(zhǎng)方案和備賽計(jì)劃，從基礎(chǔ)訓(xùn)練的“起點(diǎn)”開始，朝著既定目標(biāo)磨練手藝。

　　蘇經(jīng)院紡織服裝與藝術(shù)傳媒學(xué)院在學(xué)?！叭獭备母锏恼叻龀窒拢槍?duì)服裝專業(yè)技能大賽開設(shè)了“成大班”，按照年級(jí)逐層選拔有基礎(chǔ)、有拼勁的優(yōu)秀學(xué)員，針對(duì)江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽“服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)的要求，打造備賽梯隊(duì)，營(yíng)造“老帶新、新促老”的比學(xué)趕超氛圍。在這個(gè)特別的班級(jí)里，學(xué)員面對(duì)圍繞比賽制定的管理機(jī)制、考核機(jī)制、訓(xùn)練機(jī)制，以團(tuán)隊(duì)的形式就一個(gè)個(gè)核心技能點(diǎn)勤學(xué)苦練，久久為功，讓核心技能得到一次次提升，為打造技能大賽 “金牌選手”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　蘇經(jīng)院紡織服裝與藝術(shù)傳媒學(xué)院結(jié)對(duì)智慧企業(yè)，在深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力打造校企協(xié)同育人機(jī)制上積極探索實(shí)踐天博體育。服裝專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞企業(yè)定首崗，圍繞首崗定技能，圍繞技能定項(xiàng)目，圍繞項(xiàng)目編教材，形成了學(xué)用合一的技能人才培養(yǎng)新路徑。同時(shí)，借助企業(yè)學(xué)院“蘭斐學(xué)院”的力量備戰(zhàn)技能大賽，成立校企雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)天博體育，對(duì)每一件服裝的設(shè)計(jì)、樣板和工藝，都放在行業(yè)要求、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中檢驗(yàn)打磨，達(dá)到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建的目標(biāo)。

　　三大“法寶”的綜合施策，孕育了2021年江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽 “服裝設(shè)計(jì)與工藝”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的碩果，提升了學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)天博體育，也鍛煉出一批高超教學(xué)水平的優(yōu)秀教師、金牌教練。(來(lái)源：消費(fèi)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 蘇雷)